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一、了解材料力学的任务 材料力学是继理论力学之后开设的一门专业基础课。理论力学研究物体(刚体)在力的作用下的平衡与运动规律,材料力学研究构件(变形体)的承载能力。材料力学的研究对象仅限于工程结构中杆件。所有工程结构与构件均为变形体,而工程结构中杆件受力后多为小变形体,讨论小变形体的平衡问题时,可近似用刚体力学的理论。大部分工程材料可近似为连续、均匀、各向同性与完全弹性的理想材料。构件的承载能力表现为三个方面:构件抵抗破坏的能力,简称为强度;构件抵抗变形的能力,简称为刚度...
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美国大学生数学建模竞赛包括数学建模竞赛(MCM:A题和B题)和交叉学科建模竞赛(ICM:C题)。竞赛以通信形式进行,由3名学生组成一队,在4天时间内自由收集材料、调查研究,利用计算机、专业软件和互联网等工具,完成一篇包含模型的假设、建立和求解等方面的全英文论文。论文按时提交美国主办机构,由美国组织专家对全球各地提交的论文进行统一评审。     2011年美国大学生数学建模竞赛吸引了来自包括加拿大、中国、德国、英国在内的17个国家和地区10491名在校大学生参加。MCM一等奖的获奖率仅为13%,IC...
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这篇博客将要探讨的问题主要针对土木工程(包括结构工程)的学科知识系统问题,主要是两个方面的内容:1、大学时代的如何合理规划专业知识;2、工作以后如何加强专业知识的学习。 以前曾经认为,土木工程属于传统学科,通俗地说就是“越老越吃香”;但工作后,才渐渐体会到,这个观点是不正确的。因为,现在这个专业系统高度发展的时代,技术正发生着日新月异的巨变,特别是软件时代的全面到来,对结构工程技术人员的理论功底要求不是削弱而恰恰是更加高了。例如,结构弹塑性时程分析,这种分析在30年前的结构工程领...
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上了很多年的工科的理论力学课程,一直以来,都有同学认为这门课不好学,事实上力学课程都是每年的挂科大户,随着培养计划的逐渐修订,本科总学时的缩减,力学课程的学时也在不断的缩减,这就对同学们的自学能力提出了更高的要求。 事实上,学习任何一门课程,最重要的一点是从思想上重视这门课程,而教条式的强调要用功,要用功,往往并不见得有效果,所以,其核心和关键是要认识到这门课程的重要性,从而培养出对这门课程的兴趣。 基础力学在工科系列课程中是重要的技术基础课程,说句通俗的话,就是联系基础课...
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昨天在豆瓣上发现一名林大目前应该是研二的土木同学写的同学临别赠言,如果你是这名同学,不希望我写出来,可以留言给我,但是你写的真的很好,想让你的学弟学妹看看,很喜欢那首小诗! -------------------------------------------无聊的分隔符,下面是该同学的文字------------------------------------------- 本人如今大四,马上研一,在即将毕业的日子里,不敢想毕业,因为寝室都走了的话就剩下我一个了。 想想一起生活四年的人以后见面的次数很少了,甚至再也见不到了,会特别伤感。没有事的时候,我会望...
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2012年06月15日 教学感悟
昨天去行政楼参加了个教育教学发展中心主办的教学方法研讨会,张德刚老师的发言让我有些感触。 1、联合国对教学评价的标准前三条:身体健康、团队协作能力、以及继续教育。身体健康包括肉体和精神上的健康,这个是最重要。可是中国现在基本不看这个,即使看也是很小的比例;团队协作能力,将来在工作中这是最最平常的,有人喜欢领导,有人喜欢被领导应该让学生在大学阶段有体会,有实践,给自己一个合适的定位;继续教育,这点我也常说,大学只是打基础和培养大家自学能力的地方,培养一个人快速进入新工作的能力...
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2012年06月06日 教学感悟
最近因为一些事情,对是否用心教学产生了怀疑,因为想教好,太花一个人时间了,而这些时间换来又是些什么呢?所以我说要转型,可是真的不忍心这样放任自流,毕竟我是做事不想让别人说出什么不好的人,尽自己最大努力吧。最近看了河海大学力学楼老师的说说,也想谈谈自己的想法,送给我的学生们,在新的毕业季,祝毕业的同学钱程似锦,没毕业也的找到方向。 1、{工科近力学专业本科生的自学路径:一年级主攻英语、数学、制图;二年级学会一门3D软件,Pro/E,UG,Solidworks均可,打好理论力学材料力学的基础;三年...
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